*Discurso apertura que de el rector de la UNNE arquitecto Oscar Vicente Valdés en oportunidad de presidir la mesa inaugural -junto al Presidente de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado, rector Magnífico de la Universidad Nacional de Granada- España don David Aguilar Peña- del Seminario “El Posgrado en los Proceso de Integración Regional” realizado en la UNNE.

“Nuestra Universidad se resiste a abordar el crecimiento con la visión simplista de la fragmentación”

…Nuestra Universidad, con vocación regional, siempre ha trabajado por la integración y la asociación interinstitucional e intersectorial para la sociedad, de la que es parte y a la que se debe, y más aún, desde que está comprometida en un plan de desarrollo institucional construido en democracia y con la participación de todos.

Nuestra Universidad se resiste a abordar el crecimiento con la visión simplista de la fragmentación, aceptando el desafío de la complejidad del trabajo integral e integrador de las partes, para aportar en la solución de los temas problemas que tenemos como región, cohesionados y fortalecidos, no fragmentados o aislados como nos encontró la crisis del inicio de éste siglo, con heridas que aún hoy son difíciles de sanar.

Puede ser aceptable que en niveles iniciales de educación tengamos información elemental, ajena a un contexto mayor a las de nuestros vecinos, en donde los ríos, las ciudades y los accidentes geográficos se terminan en la frontera.

Pero ésta visión es inconcebible desde la Universidad , que debe abordar los diferentes problemas de índole social, ambiental y de desarrollo de manera integral e integradora, asociadamente, de manera interinstitucional e intersectorial.

Hoy, a las jurisdicciones y los países no debemos entenderlos como mapas tributarios de un territorio ensimismado, por el contrario, hoy, los mapas en éste mundo de archipiélagos que hemos ido construyendo no tienen que ser islas, sino componentes de bloques múltiples.

Y así lo entendemos desde las Universidades del Norte Grande y la ZICOSUR Universitaria que hemos ido construyendo y desde donde debemos avanzar. Las fronteras siempre han sido una delimitación: lo que une y también lo que separa.

Este concepto cerrado de frontera en los tiempos de la globalización y del mundo archipiélago ya no sirve… no solo que ya no sirve, sino que es extremadamente peligroso.

Literalmente lo que debemos hacer es reformular el mapa y reformular el sentido de frontera. Hoy la frontera de nuestras provincias y de nuestro país deben ser las regiones. Pero desde nuestro grupo de Universidades no queremos caer en la retórica de las grandes palabras, sino asimilarlas, trabajando en nuestras instituciones, entre nuestras instituciones y con los gobiernos en la cooperación transfronteriza.

Nuestro fortalecimiento es y será el trabajo que estamos llevando adelante. Entonces, cómo no pensar infraestructuras para el desarrollo y la comunicación de las regiones?. Cómo no pensar en políticas sociales y medioambientales sino desde la perspectiva regional que no puede detenerse allí donde termina la frontera de la provincia o de la nación. Cómo no pensar en redes de formación e investigación sino a través de redes que articulen lo mejor de todos y de lo que tenemos cada uno de nosotros?.

Por ello, desde nuestro grupo de universidades del Norte Grande no nos circunscribimos a nuestros territorios y promovemos la articulación con las universidades transfronterizas, para la construcción desde nuestra diversidad comprometida con el desarrollo sustentable de la región.

En la reunión de ZICOSUR Universitaria aprobamos el estatuto para trabajar en el 2008 en éste desafío de acompañar a los gobiernos de la región en el desarrollo y fortalecimiento del corredor bioceánico asociando a las Universidades del NG con las del Paraguay, Bolivia, Chile y Brasil.

A éstas gestiones debemos agregar el trabajo transfronterizo que también se viene realizando con 7 Universidades Públicas de las subregiones del NEA y el NOA Paraguay, el noroeste argentino con Chile, Bolivia y Perú en el Consejo de Rectores para la integración de las subregiones centro-oeste de Sudamérica. A éste grupo lo integran 26 Universidades públicas y privadas.

También el Foro de Universidades de Frontera que nace de una acción del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología argentino y en ésta línea la experiencia enriquecedora desarrollada desde el NEA con Brasil y Paraguay con el proyecto del circuito internacional de las misiones jesuíticas guaraníes, cuyo objetivo es potenciar el desarrollo regional sustentable desde la perspectiva de la cultura y el turismo. Iniciativa llevada adelante por las Universidades que estamos ubicadas en la región comprometida con los antiguos 30 pueblos jesuíticos latinoamericanos.

Pero, para avanzar, profundizar y consolidar este proceso que venimos construyendo juntos, compartimos los conceptos expresados por el director general de la AUIP , Víctor Cruz al reconocer, primero, que el Posgrado es y será, por mucho tiempo, un instrumento estratégico para el desarrollo, y para ello y por ello una prioridad para nuestra región, en la medida en que el crecimiento económico, el bienestar y la cohesión social dependan de la capacidad que se tenga para generar, transferir y aplicar el conocimiento en forma responsable, pertinente y también innovadora.

La formación superior avanzada de especialistas en los distintos ámbitos del ejercicio profesional, laboral y productivo así como la formación de los profesores universitarios, investigadores en los distintos campos del saber científico y tecnológico, es y debe ser una prioridad inaplazable por la que todos los países de la región deberíamos apostar y en consecuencia, también trabajar.

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