CCU
Proyecto CCU con Infancias
Sobre el Proyecto
CCU con Infancias.
Talleres de expresión artística y cultural destinados a infancias en territorio.
Desde la Secretaría General de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), Argentina, el Centro Cultural Universitario (CCU) lleva adelante este Proyecto que busca promover la construcción conjunta de contenidos, valores y respeto - a sí mismo y al prójimo - a través de actividades de modalidad Taller.
Para hacerlo, se llevan adelante propuestas vinculadas al arte y la cultura, con el fin de poder generar espacios compartidos. Se propone allí, la reflexión conjunta sobre la práctica en el uso de diferentes herramientas que aportan una formación integral para cada uno y cada una de los y las participantes.
Esta oferta de Talleres de diferentes lenguajes artísticos, se enfoca en los y las niños, niñas y adolescentes que conforman la población destinataria de los Centros de Promoción de Derechos (CPD) - dependientes del Ministerio de Desarrollo Social de la Pcia de Corrientes - ubicados en diferentes barrios periféricos de la Ciudad de Corrientes Capital.
Se crean a partir de la demanda que hiciera - en el año 2022 - el Ministerio de Desarrollo Social, para que la población referida asista a los Talleres y cursos ofrecidos desde nuestra institución (CCU-UNNE).
Frente a la imposibilidad edilicia del CCU- UNNE de ofertar actividades destinadas al público menor de edad - debido a las limitaciones del edificio como numerosas escaleras, ausencia de baños en todos los pisos y otros factores de similar impacto - se propuso este Proyecto de Extensión en territorio y que oferta actividades que salen del CCU y se trasladan a los CPD, ubicados en las siguientes localizaciones:
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CPD N°2 del Barrio Anahí
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CPD “Semillitas” del Barrio San Francisco
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CPD “Corazón de Niño” del Barrio Juan de Vera
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CPD N°10 Jorge Miérez del Barrio Esperanza
Es así que en el 2025 “CCU con infancias” busca consolidar la presencia de la UNNE en el territorio, a través de 6 (seis) talleres en total, respondiendo a la demanda surgida de la evaluación 2024, de cubrir todos los horarios de funcionamiento de los CPD por un lado (cinco franjas horarias en total), y por otro de proponer la experiencia del taller audiovisual en todas y cada una de las propuestas.
Con el material producido en el taller de audiovisuales por los propios destinatarios finales, se editan los registros de difusión que se comparten, propiciando de este modo el desarrollo de narrativas propias referidas al proceso.
En 2025 “CCU con Infancias” interactúa con una población total de aproximadamente 200 niños y niñas, destinatarios finales del proyecto.
Video que cuenta el proyecto "CCU con infancias"
Nos fijamos
Objetivos
El Proyecto tiene como objetivo general:
Posibilitar a los niños, niñas y adolescentes el acceso a proyectar su futuro profesional y laboral en relación a las diferentes formaciones propuestas por la UNNE.
Los objetivos específicos incluyen:
Propiciar el desarrollo artístico integral de los participantes mediante diversas propuestas de talleres de exploración de lenguajes artísticos.
Promover la creatividad, la autoexpresión y el desarrollo personal de niñas, niños y jóvenes mediante las prácticas artísticas en un espacio comunitario de encuentro, aprendizaje y contención.
Favorecer la construcción de narrativas propias.
Experiencias
Actividades
Durante el 2025 se hizo foco en consolidar la articulación - iniciada en 2024 - entre el territorio y la UNNE. Con ese fin, se amplió la oferta a seis talleres - dos nuevas propuestas en relación al año anterior. Este crecimiento respondió a dos demandas: la primera fue cubrir todos los horarios de funcionamiento de los CPD - algunos funcionan en más de un turno - , y la segunda fue proponer la experiencia del taller audiovisual como una propuesta transversal para todas y cada una de las instancias.
Desde estas consideraciones se realizaron los siguientes 6 talleres:
Experimentación artística, Expresión Corporal y Artes Visuales
A cargo de Antonella Albertosi y Hugo Justiniano en el CPD Jorge Mierez del Barrio Esperanza, donde la experiencia fue la fuente principal de aprendizaje.
“Melodías y personajes”
A cargo de Santiago Lugo y Laura Vigile en el CPD Semillitas del Barrio San Francisco, donde se habilitaron la creatividad y la imaginación a través de la integración de la Música y el Teatro.
Dibujo y Pintura
Coordinado por el profesor Gustavo Mendoza y Hugo Justiniano en el CPD Corazón de Niño del Barrio Juan de Vera, donde se buscó validar la curiosidad genuina de las formas y los colores circundantes, desde el dibujo y la pintura.
Transversal del Lenguaje Audiovisual con Infancias
A cargo de Natalia Vega y Miguel Di Spalatro que se realiza en los 4 CPD que fueron sedes de este proyecto, donde se habilitó un espacio lúdico y participativo que introdujo a las infancias en el lenguaje audiovisual, brindándoles herramientas básicas de registro, narración y expresión visual.
Títeres, Dibujo y Pintura
A cargo de Gustavo Mendoza y Brenda Benitez Baez del CPD N°10 Jorge Mierez del Barrio Esperanza, donde se incentivó la curiosidad por diferentes temáticas ligadas a los títeres, el dibujo y la pintura.
Guaraní para niños
Jahugahaguã guaraníme mitã'i ndive
a cargo de Olga Soto y Tamara Alegre en el CPD N° 2 del Barrio Anahí, donde se posibilitó la búsqueda de revitalizar la lingüística del guaraní en Corrientes - en este caso con los más pequeños
Implementando
Metodología
Los talleres fueron dictados por parejas pedagógicas de profesores referentes de lenguajes artísticos, quienes dictaron talleres durante cinco meses, con una frecuencia semanal de dos horas cada uno.
Basados en la participación activa y sostenida de los niños, niñas y adolescentes; los talleres se estructuran en el diálogo y la retroalimentación verbal, ya que se propicia que los participantes expresen sus opiniones y experiencias durante su desarrollo.
Los talleres culminaron con una muestra, en el mismo CPD donde fueron dictados, y otra que centralizó todas las propuestas en la Sala del Sol, que es la sala principal de exposiciones del CCU.
Para la muestra de cierre centralizada en el CCU, se articuló el contenido a ser expuesto entre los docentes a cargo de los talleres y el personal técnico del Centro Cultural Universitario (guías de sala de la Sala del Sol y personal técnico/administrativo no docente).
Esta centralización de todas las producciones en una muestra expositiva en la Sala del Sol, implica una síntesis final y puesta en valor que es visitada por los niños, a la vez que recorren el Centro Cultural y visitan los talleres destinados a adultos que se realizan en él, similares a aquellos de los que ellos fueron parte.
Anhelo
Resultados esperados
Se espera que el Proyecto amplíe las posibilidades de desarrollo personal y profesional de niños, niñas y adolescentes de zonas marginales de la ciudad de Corrientes Capital, que tienen escasos recursos económicos, específicamente los asistentes a los CPD de Corrientes Capital, a través de seis talleres propuestos en el Proyecto.
